|
№
|
|
Зміст заняття
|
Навички учнів
|
|
1
|
|
ПРАВИЛА І ЗАКОНИ, ЯКІ РЕГУЛЮЮТЬ НАШЕ ЖИТТЯ
Практичне заняття.Тренінг «Знайомство»
|
Учні зможуть
Пояснювати:
- якими повинні бути правила поведінки;
- які є види правил суспільного життя;
- якими є ознаки правової норми, закону, підзаконного
акта;
- що таке конституція, чим вона відрізняється від інших законів;
Розповідати:
- які існують галузі права та які відносини вони
регулюють;
- з яких розділів
складається Конституція України, в чому полягає її значення для життя
держави;
- які права і свободи людини, дитини закріплено в
міжнародних документах;
- як можна захистити свої права в нашій державі;
- якими є права та обов’язки громадян України.
Набути
навичок :
- участі в роботі малої групи;
- мозковому штурмі;
- колективному обговоренні питань навчання та проблем
змісту;
- складанні та дотриманні правил колективного життя;
- аналізі правової ситуації та винесенні правового
рішення;
- у винесенні групою правового рішення;
- у визначенні та аргументуванні своєї позиції;
- оцінювання думок та позицій інших.
складати резюме
та брати участь в інтерв’ю з питань працевлаштування ;
- складати заяву про прийняття на роботу і звільнення з
неї;
- аналізувати й застосовувати законодавство про працю
неповнолітніх;
- критичного аналізу реклами;
- написання заяв-претензій.
Розповідати:
- до кого можна звернутись, якщо дитина в сім’ї
потребує захисту;
- які організації здійснюють захист прав дітей у сім’ї
в Україні;
- яку роль
відіграє держава в регулюванні сімейних відносин;
- як шукати роботу;
- що таке трудова книжка, трудовий договір;
Пояснювати:
- що таке сім’я, шлюб;
- яким є право неповнолітніх на шлюб;
- якими є права та обов’язки матері, батька і дитини;
Сформулювати
власне ставлення :
- до ролі правил у суспільному житті та необхідності
дотримання правил і законів;
- необхідності поважати права інших та виконувати
обов’язки;
- випадків порушень прав людини, дитини та необхідності
захисту своїх прав.
- правопорушень;
- злочинів і злочинців;
- справедливості юридичної відповідальності та
кримінальних покарань.
|
|
2
|
|
Право в житті людини.
|
|
|
3
|
|
Навіщо людям правила
поведінки?
|
|
|
4
|
|
Практичне заняття. Відкритий лекторій з використанням мульти медійних
засобів (розроблених учнями) з теми «Права та правила в житті школи».
|
|
|
5
|
|
Документ, що регулює життя
громади
|
|
|
6
|
|
Основний закон держави –
Конституція
|
|
|
7
|
|
Практичне заняття. Створення
шкільної газети «Правовик» з
теми «Дія Конституції в прикладах».
|
|
|
8
|
|
Міжнародні документи про
права дитини. Захист прав дитини.
|
|
|
9
|
|
Практичне заняття. Зустріч з представниками Служби у справах дітей з
теми «Захист прав дитини».
|
|
|
10
|
|
Права та обов’язки учасників
навчально-виховного процесу.
|
|
|
11
|
|
Практичне заняття. Створення відео- презентації «Право на освіту».
|
|
|
12
|
|
ТРУДОВІ ПРАВА НЕПОВНОЛІТНІХ
|
|
|
13
|
|
Як знайти роботу?
|
|
|
14
|
|
Практичне заняття. Аналіз юридичних документів та правових задач.Вчимося
разом :написання правових документів
|
|
|
15
|
|
Які права мають неповнолітні
у трудових відносинах?
|
|
|
16
|
|
Де зазвичай працюють
підлітки?
|
|
|
17
|
|
Практичне заняття. Засідання круглого столу з теми «Праця неповнолітніх в нашому місті».
|
|
|
18
|
|
ПРАВИЛА І ЗАКОНИ В ЖИТТІ ТВОЄЇ СІМ’Ї
Сім’я в житті людини
|
|
|
19
|
|
Права та обов’язки батьків та
дітей.
|
|
|
20
|
|
Практичне заняття .Створення проекту «Моя сімя»
|
|
|
21
|
|
ПРАВА СПОЖИВАЧІВ
Які права мають споживачі в
Україні. Що треба знати, аби правильно застосовувати свої права споживача?
|
|
|
22
|
|
Реклама: інформація чи
умовляння.
|
|
|
23
|
|
Практичне заняття. Створення шкільної газети «Правовик» з теми «Як діяти
аби захистити наші права споживача?».
|
|
|
24
|
|
ЩО РЕГУЛЮЄ АДМІНІСТРАТИВНЕ ТА КРИМІНАЛЬНЕ ПРАВО
Правопорушення. Види
юридичної відповідальності
|
|
|
25
|
|
Злочин і кримінальна
відповідальність
|
|
|
26
|
|
Як уберегтися від грабежів і
насильства?
|
|
|
27
|
|
Практичне заняття. Зустріч із психологом . Поради психологів «Як не
стати жертвою».
|
|
|
28
|
|
Хто такі юристи? Хто надає
нам юридичну допомогу?
|
|
|
29
|
|
Практичне заняття. Розгляд
юридичних документів. Написання юридичних документів.
|
|
|
30
|
|
Практичне заняття. Зустріч з
практикуючим адвокатом. Екскурсія до правових установ міста.
|
|
|
31
|
|
Практичне заняття. Надання юридичної консультації учням школи.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
